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RENA..AR SR성취감 높은 독서

STAR Reading 리딩레벨진단 프로그램

STAR Reading은 미국 6만개 이상의 초중고에서 사용하고 있는 리딩리벨진단 프로그램입니다. 미국 교육부 산하 기관의 평가기관인 NCRIT와 NCII와 430개 이상의 연구 논문을 통해서 평가의 정확성과 신뢰성을 입증 받아 미국 영어독서 교육에 폭넓게 활용되고 있습니다. 한해 7천만건 이상의 응시횟수를 기록하고 있으며 수년간의 방대한 데이터가 누적되어 있습니다. STAR Reading은 학생의 리딩 레벨을 미국 표준 학령치 기준으로 진단합니다.

1. 과학적이고 정확한 Computer Adaptive Test 방식의 문제

STAR Reading은 Computer Adaptive Test 방식의 평가 프로그램으로, 학생의 수준에 따라 문제의 난이도가 조절되어 정확한 리딩레벨을 진단합니다. 평균 15분의 테스트 시간으로 미국 학생들과 실시간으로 자신의 리딩레벨을 비교할 수 있습니다.

문제은행  
  • 5,000개 이상의 문제은행
  • 평균 약 15분 문제 풀이 시간
  • 34개 학생 수준에 조절되는 문제
학생점수 그래프  

2. 미국 표준 학령치를 기준으로 산정된 리딩레벨로 개인수준에 맞는 적정도서 추천

학생의 읽기 실력을 나타내는 리딩레벨(GE지수)를 통해 자신의 수준에 맞는 난이도의 책을 직접 고르거나 쉽게 추천해 줄 수 있습니다.

Green Eggs and Hams  

Green Eggs and Hams

1.5

The Gruffalo  

The Gruffalo

2.3

The Magic Finget  

The Magic Finget

3.1

The Billionaire Boy  

The Billionaire Boy

4.1

Awful Aunie  

Awful Aunie

5.0

도서추천  
렉사일지수를 병행지원하여 리딩레벨 (G.E. 지수)과 함께 확인이 가능합니다.

3. 세분화된 평가 항목

STAR Reading은 5가지 영역에서 36개 리딩스킬에 대한 세분화된 평가로 구성되어 있습니다.

어휘인지력  문학해석력  수사이해력  지문독해력  논리분석력  

4. 개인별 학습 목표를 설정하고 다양한 리포트를 통한 학습 관리 지원

개인의 리딩레벨에 맞는 학습 목표를 설정하고 주기적인 테스트로 목표를 달성할 수 있도록 관리를 할 수 있습니다. STAR Reading은 20종의 리포트를 제공하고 있으며, 수치화된 데이터를 통해 학습관리와 상담이 용이하도록 돕습니다.

Diagnostic Report  Monitoring Report  

5. 학생의 학습 방향을 지원하는 레벨별, 리딩영역별 수업 가이드라인 제공

STAR Reading을 응시한 후에, 그 결과를 바탕으로 리딩영역별로 학생에게 필요한 스킬에 대한 상세한 리포트를 제공하고 있습니다. 이 자료를 수업의 가이드라인으로 활용할 수 있습니다.

Report  

STAR Reading 리딩레벨진단 프로그램

리포트

STAR Reading은 레벨진단과 성장수치 등을 보여주는 20종의 리포트를 제공하고 있습니다. 아래에 주요 리포트를 소개합니다.

Diagnostic Report  
Diagnostic Report

STAR Reading을 통해 진단된 학생의 리딩레벨(GE지수)을 확인할 수 있고, 평가 영역별 점수, 백분율 등을 제공합니다. 이 리포트를 통해 학생의 리딩 목표 설정 및 학업 성취도를 향상시키는 가이드로 사용하실 수 있습니다.

Student Progress Monitoring Report  
Student Progress Monitoring Report

STAR Reading을 정기적으로 응시하며 기록된 데이터를 통해, 학생의 리딩레벨(GE지수), 성장 변화 과정을 도표와 수치로 파악할 수 있습니다. 리포트를 확인하여, 리딩 목표치에 도달하는지를 체크하고 학생에게 필요한 가이드를 제공할 수 있습니다.

용어설명

주요 리포트에 활용되는 리딩레벨 (G.E. 지수) 관련 지수

리딩레벨  

1. SS(Scared Score) : 원점수

정답률과 문제의 난이도에 근거한 원점수로 점수 구간은 0-1400점

원점수  

2. PR(Percentile Rank) : 백분율

PR60의 경우에는, 그 해 같은 학년 학생들의 60%보다 리딩실력이 높다는 것을 의미합니다. 같은 학년에서 상위 40%에 든다는 것과 같은 뜻입니다.

3. GE(Grade Equivalent)

영어리딩 레벨로 미국 현지 학생들과 비교한 수치입니다. GE5.9는 미국 학년 기준으로 5학년 9개월차에 재학 중인 학생들의 일반적인 리딩능력 수준을 의미합니다.

4. IRL(Instructional Reading Level) : 적정읽기학습 지도지수

가장 효과적으로 학습할 수 있는 최적의 학년 수준을 나타내는 수치로, IRL5.1이면, 5학년 1개월차로 접어든 학생들이 평균적으로 이해할 수 있는 글이 주어질 때, 효과적으로 내용을 이해할 수 있다는 것을 의미합니다.

5. ZPD(Zone of Proximal Development) : 권장독서범위

ZPD는 최적의 리딩성과를 얻을 수 있는 도서의 난이도 범위를 나타냅니다. 학생들은 ZPD의 범위 안의 책을 읽으면서 독서의 효과를 극대화시킬 수 있습니다. STAR Reading에서 진단받은 리딩레벨을 통해 산출된 ZPD로 너무 쉽지도, 너무 어렵지도 않은 자신에게 맞는 적정 수준의 독서를 할 수 있습니다.

원점수  
CONTENTS★FUSION★COMPLEX 미래교육을 본다